近日，四川乐山五通桥区二码头小学“护学岗”排班问题引热议。家长反映，学校每学期统一排班，要求家长在上下学时段轮流到校门口站岗，值守时间恰与上班时间重合。双职工家庭要么请假扣考勤，要么请老人顶岗，甚至花钱雇人代岗。9月17日，当地教育局回应称，教育部门未规定家长必须参与护学，已督促学校取消强制排班，改为自愿报名。9月20日，教育局工作人员再作解释：家长已在班主任处接龙报名，无法到岗理应告知班主任，方便联系其他自愿家长顶岗。
“取消强制排班，改为自愿报名”，真能解决问题吗？恐怕未必。
规则层面早有红线。《中小学幼儿园安全防范工作规范（试行）》明确，上放学时段，校门口由门卫、保安员在岗值守，同时由学校组织教师和家长志愿者开展护校工作。家长只是“家长志愿者”。换言之，“自愿”是底线，不是可以变通的口号。
但在这所学校，“自愿”的边界依然模糊。有家长反映，不参加要专门向班主任说明，接龙时谁报了、谁没报，都晒在明处，家长难免担心孩子被区别对待。双职工家庭的困难是现实的：请假去站岗影响考勤，不请假又怕孩子在学校“被动”。所谓“自愿”，不过是把选择的重担从学校转移给了家长。
“自愿”的代价也被转嫁了。教育局“联系其他自愿家长顶岗”的说法，恰恰说明所谓“自愿”仍是在家长内部循环补位。如果请假的家长居多，其他家长参与护学岗的频率必然增加，原本每学期一次，可能变成两次、三次。9月18日，有记者走访发现，当天4位护学岗人员全是爷爷奶奶，最大67岁。花钱雇人代岗、让高龄老人顶岗，这样的“护学”，到底护了谁？类似现象并非孤例，此前广西百色某小学也被曝出有家长抱着婴儿在校门口执勤，引发关注。
根源在于，护学岗的定位被模糊了。它是安保力量的补充，不是安保责任的替代。学校有门卫、有保安员，公安有“高峰勤务”，这些才是校门口安全的主力，家长志愿者属于“群防群治”的补充力量。让家长“为站岗而站岗”，既不合规，也不合理。
护学的初心是守护孩子安全，而非给家庭出难题。让护学回到规则的原点，让自愿的归自愿，责任的归责任，护学岗才能真正守住校门口的平安。
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